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随着电影《误杀》的热映，80年代影后陈冲在此走进观众的视野，她在剧中饰演一位局长。这为局长工作中一个铁血娘子，生活中又是一个大爱无疆的母亲。陈冲凭着精湛的演技，把这个局长演绎的淋漓尽致，受到观众一致好评。
然而，美中不足的是：陈冲的女儿在剧中扮演"平平＂这个角色，受到不少人的诟病。不说她的演技，单论她那一口满是＂泰式口音＂的普通话，就让人听起来很不舒服。不知道还以为她是一个泰国的本土演员，甚至有观众说，徐文珊演技还不如剧中饰演自己妹妹的小女孩。
可能许多观众不知道，徐文珊根本不懂中文，这次在剧中把普通话说成那样，已经算出色发挥了。按理说，徐文珊做为在美国出生的第一代华人，身上依旧流淌中国人的血液，应该对自己的家乡和中文有着很深的感情。她怎么会对中文一窍不通呢，只能有一种解释：陈冲夫妇平时在家中交流的语言是英语，而不是自己母语汉语，这才回导致她的女儿对汉语一片茫然。中国现在做为世界第二大经济体，让很多国家都兴起汉语热，陈冲夫妇曾经都是地地道道的中国人，他们不教自己女儿中文，真是让人百思不得其解。
陈冲的女儿这次在《误杀》中初显身手，非但没有给陈冲增光天才，相反，勾起了勾起许多观众心中的痛，不由自主想起被陈冲抛弃的那对孪生姐妹。
1991年，30岁陈冲在美国认识广东人彼得，缘分终于修成正果，开始她的第二段婚姻生活。婚后，小两口相敬如宾，恩爱有加，过的是甜甜蜜蜜。但一个残酷现实很快摆在他们面前，那就是孩子的问题。医生告诉彼得，因为陈冲有过两次流产，很可能这辈子不能生儿育女了。好在如今的年轻人思想没有那么封建，他们并没有以此而分手。
结婚7年后，陈冲夫妇在南宁市社会福利院领养一对不足两岁的双胞胎姐妹，一个叫院雪英，一个叫院雪华。也许是陈冲喜爱孩子之心，感动了上天。不久，陈冲竟奇迹般怀孕了，并于同年诞下一女婴徐文婷。初为人母的陈冲兴奋异常，面对媒体的采访，陈冲说：院雪英姐妹虽然不是自己身上掉下来的肉，但她会把他们当做自己亲生女儿看待。
四年后，陈冲的二女儿徐文珊又降生了。陈冲遂以没有太多精力同时照顾四个孩子为由，将跟着自己已经生活了四年的院雪英姐妹，悄悄转让给纽约的一对美国夫妇。
直到过了很长时间，国内才知道院雪英姐妹被送人的事。于是，大家纷纷谴责陈冲这种不负责任的行为，有了亲手的就把领养的送人，难道这就是陈冲口口声声说得一视同仁吗！没对国内一片指责声，陈冲急忙出来回应，说自己从来没有收养过孩子，只是暂时帮助别人养孩子罢了，大家完全误会了。
有好事者特地赶到南宁社会福利院查看真伪。福利院拿出当年陈冲收养孩子时的录像，还有相关的手续，证明陈冲是在说谎。为此，陈冲差点摊上一场官司，这种私自转让在中国是违法的。不过因为院雪英姐妹被陈冲收养后，已经成为美国籍，中国司法无权干涉陈冲的转赠行为。
陈冲这次本想带着自己的亲生女儿出来秀一次，没想到牵出这么多事，这是陈冲本人始料未及的。现在观众更关心的是：院雪英姐妹现在住在哪里，过的怎么样，也许只有陈冲能给大家一个准确的答案。
先说结论: 女儿改分的剧情和最后媒体街头采访的剧情都是神来之笔。
很多人认为《误杀》结局中李维杰去自首是为了能够通过电影审查。
或许真的是为了审查，但是编剧也为这个结局做好了足够的铺垫。
你以为坐牢才是杀人后唯一受到的惩罚嘛？
不，不是，真正的惩罚是你为了自保做出的瞒天过海的努力，即便最终自己免于坐牢，但却要忍受良心上的不安和对下一代的误导式的教育。
所以小女儿学会了改成绩，因为就算撒谎也没有受到惩罚是她的父母教会她的。
但是明明我们是受害者，明明是为了自保才杀人的，明明死去的人可恨可憎是禽兽，但是还是要坐牢是不是太不公平了？
所以编剧安排了暴乱，安排了最后的采访。
最后的街头采访告诉我们，警察始终仍处于群众的对立面，而站在李维杰面前的正是这些群众。
所以李维杰自首，明面上教育自己的孩子，摆脱了良心的不安，我猜他也不会受到太重的刑罚，因为群众是站在他这边的，暴乱下民意很重要。
所以我想说固然有审查的成分在，希望大家抛开这个偏见，可以更理智地审查这部电影的结局，它值得更好的评价。
影片的最后肖央去自守了
自守的缘由最大的可能就是
看到小女儿用批改液把70分改成了100分
然后突然认识到自己的所作所为
正在带坏一下代
从故事的发展上看
肖央是能够逃过法令制裁的
但小女儿的这个举措让肖央
认识到自己必须去自首
“杭州这一小学生考了89.5分，为了变成90分改了答案找老师改分”这件事，孩子做得不对，但是说明孩子有上进心！
小学生考完试改分的学生常出现但是个别人，大部分是改总分
我是班主任任语文课，考完试改分的情况常出现，但是人数不多，极个别的学生，大多是改总分。
学生改分有以下几种情况：
1.学生考的分数不高，数字又好改。如：93，3改8比较容易，孩子可能改成98。
2.老师分数的数字写得不真，不太清楚。如78，7改8比较容易，当老师书写不认真又不清楚时，学生容易改写。
3.家长要求很严格，学生又有承诺。如：向爸爸妈妈保证要考90分以上，学生可能“冒险”改分。
4.考完试，收上卷子老师不再下发。学生有jiao幸心里。
5.家长马马虎虎，不太认真。孩子摸透了家长的脾气，拿过孩子卷子看也不看就签名。
改分，说明孩子有上进心。但是老师要教育孩子，诚实比分数>紧张/strong>
我觉得不管是因为什么原因，学生把分数改了，都说明学生有上进心。
这样的孩子比考多少分都不在乎的孩子好。但是老师发现了要严肃地对学生进行批评教育。
1.老师要告诉学生，一次分数不能说明什么，关键是看你学过的知识掌握得怎么样。改了分数是不诚实的表现，下不为例！
要求孩子做一个诚实的人，告诉他人格比分数重要！
2，要给予肯定：把分数改了，说明孩子有上进心，但是分数高是要负出努力的。不努力学习这样把分数改得再高，也是不光彩的，老师和同学们是看不起的。
一次的失利不等于永远失利！通过这件事，鼓励学生认真学习，通过自己的>积极strong>得来真实的分数才是光荣的。
帮助孩子树立自信心！
结束语：
对于小学生改分数的事，老师不要放大孩子的错误，过于重视！
通过这件事要教育学生做一个诚实的人，让孩子懂得做人比分数重要！
再教育孩子一次考试不能说明什么，要获得高分必须负出艰辛的努力。努力学习得了高分才是光荣的！
谁都喜欢美丽的分数，虽然只有0.5分之差！
不要说孩子太重分数，是家长施加了什么。孩子做事根本没那么多逼出来的。
小孩子很简单，就是“差0.5分就90分了，好可惜”，所以就找呀找，寻呀寻，期待老师能出点评卷错误，很可惜没找到，伤心好一阵呢。但不死心，终于发现了有空可钻，于是……
这事，我小时候也见过:
两个人学习一直差不多，所以暗地都比着呢，考试之后，不如人。怀疑老师加错分，看错题等等，一题题查，还真能找回分。某些人小学数学好，坚决与此有关。
如果老师不出错，好伤心。所以，有些“聪明”的小朋友便改题，老师竟发现不了，这也许是假装的，因为下次这题绝对不会再错了。想来老师更“狡猾”，目的很容易就达到了，还让孩子窃喜。
如果老师规定:凡在老师没讲解之前改对的孩子，可以改分。孩子为了美丽的分数，都会认真思考一下错题的。如果分数真的不重要，那么这做法还不错呢。
现在教育上的很多小事都和压力扯上关系，其实是家长想多了，压力本不重，说得人多了，也就有了不可承受之重。
回到这件事上，孩子为什么犯了这样典型的错误？在学习时为什么没引起孩子的注意？而在改了之后，老师竟如此睿智地套出来，值得思考，看来老师是重分数的，希望老师能重视起孩子学会。
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